atelier: fleuristes virtuel-le-s

Anne Dubuisson-Costoso

annedubuisson@gmx.fr

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Mes compétences

Psychologue

Ecoute et sens du contact
Aide psychologique
Travail d'équipe
Dynamique de groupe

Techniques artistiques

Dessin
Blender 3D
Html, css, python
SVG

Chapitres

PROPOSITION

L'atelier accueillerait des personnes non expertes en nouvelles technologies mais qui auraient une appétence pour les images de synthèse.
En fonction du lieu, il s'appuirait sur des dynamiques différentes: Ses objectifs:

PROPOSITION CONCRETE

Une salle avec des ordinateurs.
Installation sur les ordinateurs: Il est question de faire des bouquets de fleurs. L'apprentissage de Blender se fait dans la composition du bouquet. Les fleurs sont déjà modélisées dans une bibliothèque d'objets.
L'outil "curve", les addon d'arbres offrent des moments divertissants.
Celui ou celle qui vient occasionnellement aura simplement la joie de faire un bouquet, de le faire tourner, modifier les matériaux ou les éclairages mais
Attention: le but n'est pas de programmer une application qui fasse des bouquets,
le but est de de se rencontrer sur le long terme pour monter un travail collectif, une exposition par exemple.
Possibilités d'évolution dans le travail de l'atelier:

RÉALISATIONS

bibliothequeBibliothèque collective de fleurs
blenderInterface Blender
bouquet
bouquetPlantes et bouquets: images numériques de synthèse.

ANALYSE CRITIQUE ET THÉORIQUE

Deux artistes: Miguel Chevalier et Eva Jospin

Depuis 1978, Miguel Chevalier utilise l'informatique comme moyen d'expression dans le champ des arts plastiques.
Son oeuvre Herbarius '2059' présente un herbier interactif et génératif: les graines poussent, deviennent des fleurs fractales puis meurent, elles s'accompagnent des textes de Jean-Pierre Balpe, eux aussi génératifs.
L'herbier n'aurait pu se concrétiser sans l'appui d'un ou plusieurs ingénieurs qui ont conçu le logiciel, c'est à dire les algorythmes nécessaires.
Le public interagit en se laissant surprendre sans pour autant pouvoir jardiner ou tailler les fleurs.
herbarius
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"Herbarius 2059", Miguel Chevalier, 2009
Avec ses hauts-reliefs en carton, Eva Jospin travaille la forêt. En 2016, elle a mis en place une installation "Panorama" dans la cour carrée du Louvre. Le travail de l'espace se fait ici à une échelle monumentale, il s'inscrit dans une perspective féministe.
panorama
panorama
"Panorama", cour carrée du palais du Louvre, Eva Jospin, 2016
En allant du très grand au tout petit, je souhaiterais que les participants de l'atelier ait accès à la sensibilité des deux artistes cités. C'est possible dans des petits formats ou grâce au numérique.
Exemple de petits formats:
expo
expo
Exposition d'Escalier numéro 2, juin-septembre 2021: gravure Jacinto Costoso, encadrement Anne Dubuisson

Réalité du terrain

Le numérique offre aujourd'hui la possibilité de modéliser en 3D.
Je suis habituée à travailler avec le logiciel Blender qui a plusieurs mérites:

Problème: la modélisation 3D est aujourd'hui gérée par des équipes à majorité masculine. Il y aurait peut-être nécessité d'une meilleure parité.

La modélisation 3D s'inscrit dans la tendance actuelle à développer les nouvelles technologies.
Les jeunes savent qu'aujourd'hui un nouveau métier s'offre à eux: celui de coder toutes sortes d'applications utiles à la vie quotidienne. L'Ecole 42 est un lieu qui les accueille volontiers.

Problème: dans ce monde extrèmement compétitif, il n'y a que peu de place pour un temps lent de réflexion.

De fait, tout apprenti codeur qui ne serait pas suffisamment vif et dynamique se voit rapidement découragé et orienté vers un autre champ d'action. Cependant le code a ses vertus, pour celui qui l'envisagerait tranquillement, accompagné d'une activité créative. Il apporte:

S'initier au langage html, au javascript ou à python, c'est se situer dans notre société numérique, redonner du sens à nos habitudes. Les passionnés peuvent ensuite s'inscrire gratuitement à des cours sur OpenClassrooms ou Fun MOOC.

Je propose un atelier où il est question de s'investir dans la fabrication d'images de synthèse qui seront ensuite diffusées, soit par le réseau internet, soit sur un support papier. Le thème est suceptible de mobiliser les émotions, tandis qu'en même temps se fait un apprentissage des codes en rapport aux nouvelles technologies.